我讀湖濱散記

五年二班31號蒙怡婷

指導老師：葉映辰老師

　　 讀完國語課本裡的「湖濱散記」後，我發現這篇文章寫得很美。文章裡的每一字、每一句都把華爾騰湖描寫生動傳神。由於詞句優美，因此讀著讀著，讓人彷佛置身在那樣的美景之中呢！

我很喜歡這篇文章，因為老師上課的方式很有趣，我們不但將第二段課文畫了六格漫畫，還交換、寫故事，而且還把黑板當成華爾騰湖在上頭作畫呢！最有趣的是，我們把梭羅釣到的鯰魚畫成了豆腐鯊呀！老師保留了我們的畫作，隔天的聯絡簿竟然是「倒映」在湖水中呢！

之後，我曾經上網查過梭羅的生平，「梭羅（1817-1862）出生於美國麻薩諸塞州的康科得，畢業於哈佛大學...」看到這裡，我忍不住驚呼：「哇！哈佛~」原來梭羅這麼有學問啊！

　　湖濱散記的作者梭羅很喜歡大自然，也很喜歡小動物。看完他的文章，我發現文章裡有許多地方都運用到轉化的技巧，包括「他們也喜歡華爾騰湖」、「華爾騰湖不會老，圈圈的漣漪，不曾留下一絲皺紋」……讀了湖濱散記不但讓我了解到大自然和人類的親密關係，也讓我了解到原來上國語課也可以這麼輕鬆有趣。